Créer, fabriquer: l'invention et l'imaginaire

- Fin de séquence : après avoir étudié Les Cahiers de Douai de Rimbaud avec les élèves, invitation à l'écriture d'un poème en s'inspirant...

-Lecture d'un "conte pour vieux enfants" -Les enjeux du conte, sa fonction, les messages de l'auteur -Question de Confrontation / Etude...