Le  Portrait d'Adele Bloch-Bauer I   de Gustav Klimt (1903-1907) L'art et notre rapport au temps Les musées numériques apportent de nombreux avantages mais ils ne sont pas sans inconvénients. Dans un paragraphe argumenté et organisé, vous exposerez dans un premier temps les aspects positifs des musées numériques puis vous montrerez qu'ils présentent des inconvénients par rapport aux musées traditionnels. Introduction À l’ère du numérique, les musées ont entamé une transforma

En quoi peut-on dire  que les œuvres d'art et la littérature   abolissent le temps  ? Analysez le sujet : En quoi peut-on dire ? = Comment ? abolissent le temps  ? = Arrêter l’écoulement inéluctable du temps…  Suspendre le temps les œuvres d'art et la littérature   La littérature Les œuvres picturales La sculpture La musique   Proposition de Dissertation à analyser -Repérer les connecteurs logiques. -Repérer les différentes parties. -Repérer les arguments présentés et les ex

En quoi la conscience du temps qui s'écoule inéluctablement a-t-elle une incidence sur le sens de l'existence ?   Avoir conscience du temps qui passe, c’est aussi avoir conscience de la tragique condition humaine, la mort inéluctable. On peut donc se demander en quoi la conscience du temps qui passe a une incidence sur le sens de l’existence. Toute existence s’inscrit dans la temporalité avec un début et une fin. C’est parce que la mort est notre horizon commun que l’existenc

Proposition de correction Supports: Un poème de James Sacré, Figure 36 Un haïku de Masaoka Shiki Une photographie illustrant le slow motion Les points communs / Les liens entre les trois documents Þ    Tous les documents évoquent une poire. Le poème de James Sacré se concentre sur le plaisir qu’on ressent à manger une poire, instant qui n’est pas grand-chose mais qui devient un poème. Le poète décrit le plaisir simple qu'il a ressenti en mangeant une poire dans une rue pari

EMC – Pour réviser … S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société Marche pour le climat 2019 - La lente mise en marche...

Ouverture : Thème 2 Géographie Objectifs : Etre capable de définir les termes de l'objet d'étude Comprendre les enjeux de ce thème...

Dossier pour les élèves de Terminale Bac Pro concernant le Changement climatique comportant des questions et des activités - Travail de...

Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945 Une démocratie reconstruite face aux défis de l’après-guerre. Les années 1944-46...

Compétences d’écriture / Construire une argumentation nuancée Sujet : Les nouvelles technologies numériques nous font-elles perdre du...

L'Art et notre rapport au temps Corpus 1 Quel temps pour soi ? Distinguer « prendre son temps » et « perdre son temps » Supports : 3...

HISTOIRE Géographie

Oeuvre qui s'inscrit dans le Nouveau programme limitatif : Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?

Au fil de l'oeuvre / Parcours d'une oeuvre intégrale Pour mieux découvrir le texte de Leïla Slimani Compétences de lecture et Compétences...

Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ? "Le temps file, le temps n'attend personne. Le temps guérit toutes les...

Français : Présentation du nouveau programme limitatif pour les années 2024 ... 2027 Propositions et pistes de réflexions Gustav Klimt,...

Programme limitatif - Le jeu : Nécessité, Futilité Sujet : Ne joue-t-on que pour gagner ? Sujet : Le jeu nous permet-il de mieux vivre...

Sujet : En quoi la découverte d’une autre culture peut-elle être bénéfique, selon vous ?

Jouer avec les sonorités, le langage, les mots…. avec Stéphane Mallarmé Jouer avec les formes et les couleurs : découvrir l’art abstrait...